WORKOUT 2 veröffentlicht die multi-medialen Produktionen der Studierenden der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen Köln, die auf Anregung durch die japanischen Videobeiträge zu „In den Künsten zeigen, wie Natur berührt“, die wir unter WORKOUT 1 veröffentlichten.
Eine kurze Zusammenfassung der Analyse der Kommentare zum WORKOUT 2 finden Sie - in Kürze - unter WORKOUT 3.
Im Jänner 2022 präsentierten die Arbeitsgruppen der Kölner Lehrveranstaltungen „Den Alltag in Szene setzen“ und „Natur als Ort der Ästhetischen Bildung“ im Rahmen einer Webex-Konferenz ihre Ergebnisse. Als Präsentationsform wählte die Mehrheit der Gruppen Kurzvideos, einige bevorzugten PowerPoint, teils als Slide-Shows. Einige sprachen zur Präsentation Texte oder einen Kommentar.
Sehen Sie gern die pdf- und mp4-Beiträge, die in der nachfolgenden Tabelle gelistet und verlinkt sind. Senden Sie gern Ihre Kommentare dazu über unser Kontaktformular.
Beiträge aus: „Übung zur Ästhetischen Bildung: Den Alltag in Szene setzen – Polyästhetik in der Sozialen Arbeit“
Titel |
Dauer Min., ca. |
zum Öffnen des Youtube oder paeb-LINKs klicken: |
Gruppe 1: „Jahreszeitenwanderung“ |
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Gruppe 2: „Jahreszeitenempfindung in Japan und Deutschland“ |
1:37 |
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Gruppe 3: „Wandel der Zeiten“ |
2 |
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Gruppe 4: „Jahreszeitenreise“ |
4:54 |
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Gruppe 5: „Puuuuuuur“ |
2:01 |
Beiträge aus: „Seminar zur Ästhetischen Bildung: Natur als Ort der Ästhetischen Bildung“
Titel |
Dauer Min., ca. |
zum Öffnen des Youtube oder paeb-LINKs klicken: |
Gruppe 6: „Natur im Wandel“ |
1:37 |
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Gruppe 7: „Eine Reise des Lebens (damm, damm, damm)“ |
11:10 |
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Gruppe 8: „Die Natur wieder in den Alltag lassen“ |
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Gruppe 9: „Die vier Elemente“ |
2:38 |
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Gruppe 10: „Die fünf Jahreszeiten“ |
5 |
Veröffentlichung aus urheberrechtlichen Gründen nicht möglich |
Gruppe 11: „Wandelbare Schönheit“ |
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Der internationale Online-Dialog zu den Beiträgen
Nach jeder Präsentation wurden alle an der Veranstaltung teilnehmenden Personen für fünf Minuten gebeten, innezuhalten und maximal zehn Worte über den Chat der Kommunikationsplattform zum Wahrgenommenen zu kommunizieren. Alle Studierenden schrieben ihre Rückmeldetexte auch gesammelt in eine E-Mail und übermittelten sie an den Lehrveranstaltungsleiter zur anonymisierten Auswertung. (Einen kurzen Report der qualitativen Inhaltsanalyse der Rückmeldungen finden Sie - in Kürze - unter WORKOUT 3)
Der Dialog wurde von Prof. Dr. Dr. Dietmar Jürgens, Katholische Hochschule NRW, Köln, Vizepräsident der IGPE, in Kooperation mit Mag. Gerhard Hofbauer, Präs, der IGPE und Prof. Dr. Masayuki Nakaji, Gakugei University Tokyo, Mitglied des Vorstands der IGPE, vorbereitet und organisiert.
Beschlossen wurde der Dialog durch ein Statement von Prof. Dr. Anna Zembala, Mitgl. des Expertenrates der IGPE, über fortführende Projekt im Herbst 2022.
Details zur Analyse der Rückmeldungen: WORKOUT 3