Themenrückblick / history of issues

Polyästhetische Bildung International folgt aktuell dem Leitgedanken:

So die Künste

dem Menschen

zum Menschsein helfen

erfährt ihr Dasein Sinn.

 

Die aktuelle konzeptive Arbeit des Vorstands und des intern. Expertenrats steht in diesem Kontext.
Ziel ist die Erarbeitung eines Memorandums zu den aktuellen Herausforderungen ästhetischer Bildung.

 

 

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Im Jahr 2006, am Polyaisthesis-Symposion  Polyästhetik im 21. Jahr­hundert; Chancen und Gren­zen ästhetischer Erziehung hatte Michaela Schwarzbauer grundsätzli­che Fragen zu Polyästhetischer Er­ziehung aufgeworfen.(Vgl. Michaela Schwarzbauer / Gerhard Hofbauer (Hrsg.) [2007] Polyästhetik im 21. Jahrhundert. Chancen und Grenzen ästhetischer Erziehung, S. 11)

Aus der Zeit­spanne bis heute lässt sich resümie­ren, dass die Aktivi­täten der IGPE weitreichend auf diese Fragen einge­gangen sind und zu etlichen Antwor­ten geführt haben. Einige der aufgegriffenen Fragen 'sind noch am Kochen'.

 

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